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论笔试型化学实验试题的评价和教学导向功能
被引量:
3
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摘要
将笔试型化学实验试题的命题“重心前移”及注意考查实验的细节能有效测试和评价学生的实验能力及科学素养,从而发挥实验试题关注实验、注重过程的教学导向功能。
作者
吴思杰
机构地区
浙江杭州市普通教育研究室
出处
《化学教育》
CAS
北大核心
2009年第7期32-35,共4页
Chinese Journal of Chemical Education
关键词
实验试题
评价
实验能力
教学导向
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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化学教育
2009年 第7期
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