改进教材中的实验 增强实验趣味性

新课程改革后，教材中出现的实验明显增多，新课标要求学生对相应的实验进行探究，从而培养学生的创造能力。一些老师也对教材中的实验进行改进并应用微型实验仪器，用尽可能少的试剂来获得明显的反应效果同时增强实验的趣味性、综合性、研究性，着力于培养学生良好的环保意识、资源意识、安全意识、创新意识。笔者在教学过程中将改进的几个趣味小实验介绍如下。