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独立学院专职班主任“四导结合”工作方法探析
被引量:
3
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摘要
独立学院学生具有其自身的特点。因此,独立学院应实行专职班主任制度,对学生要进行思想引导、学习指导、心理疏导;对教师要进行教学督导。通过"四导结合",才能全面做好独立学院的学生工作,促进学生的成人成才。
作者
吕云超
机构地区
南京师范大学
出处
《职业时空》
2009年第7期82-83,共2页
Career Horizon
关键词
独立学院
班主任
“四导结合”工作方法
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
G647 [文化科学—高等教育学]
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