摘要
主要对广东省东莞市高中生诚信问题进行调查,重点研究影响高中生诚信问题的主要因素。结果显示,学生的道德认知水平、需要的满足程度、从众心理以及性别是影响高中生诚信问题的主要因素,属于内因,其中道德认知水平和需要的满足度最能有效解释诚信问题;学校、家庭、社会属于外因。
出处
《黑龙江教育学院学报》
2009年第7期33-37,共5页
Journal of Heilongjiang College of Education
基金
广东省普通高校人文社会科学重点项目"当代青少年健康人格研究"的子课题"青少年品德(责任
诚信等)教育与健康人格发展"的阶段性成果(04JDXMXL02)