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教师的课程领导探析
被引量：
7
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摘要
长期以来,我国实行的是国家、地方和学校三级课程管理体制,教师往往徘徊在课程领导的大门之外。在新课程改革理念的召唤下,教师也应成为课程领导的重要一员,扮演课程领导的重要角色。
作者
毛利丹
机构地区
河南大学教育科学学院
出处
《继续教育研究》
北大核心
2009年第8期97-98,共2页
Continuing Education Research
关键词
课程领导
教师课程领导
举措
分类号
G423.06 [文化科学—课程与教学论]
G451.6 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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