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关于日语听力理解障碍及提高策略的探讨
被引量：
4
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摘要
本文从语言知识、听力技巧、心理障碍等几大方面出发,分析影响日语专业学生听解能力的主要因素,并针对性地提出在日语听力教学中的几点相应对策以提高日语专业学生的听力理解能力。
作者
樊丽丽
机构地区
泰山学院外语系
出处
《山东农业大学学报（社会科学版）》
2009年第2期126-128,共3页
Journal of Shandong Agricultural University(Social Science Edition)
关键词
日语听解能力
影响因素
日语听力教学
分类号
H36 [语言文字—日语]
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