小学课题研究中的现状分析

“科研兴校”“科研兴教”是一个基本的共识，依靠教育教学研究，研究和解决教育教学中的问题，从而整体提升学校的教育教学质量，提高教师的课堂教学水平，进而提升学校的知名度和影响力，许多学校都是这么做的。应该说课题研究在学校的发展中发挥了积极的作用，但时至今日，我们发现一些课题研究出现了一些不正常的现象。