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浅谈高中物理学科的有效教学策略 被引量:3

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摘要 高中物理是一门规律性强、对思维能力要求较高的学科,高中物理也是大多数学生认为最困难的一门学科。如何指导学生学好物理,如何提高教学效率,讨论和研究高中物理有效教学的策略就显得十分迫切与必要。
作者 于传波
机构地区 延边第二中学
出处 《延边教育学院学报》 2009年第3期121-123,共3页 Journal of Yanbian Education College
  • 相关文献

参考文献1

  • 1周成平.新课程名师教学条建议[M]中国科学技术出版社,2005.

同被引文献10

引证文献3

二级引证文献2

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