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第二语言学习动机理论的发展及其存在的问题 被引量:7

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摘要 很长时间以来,第二语言学习动机的研究一直受Gardner的社会教育模式主宰。自九十年代起,随着语言学习中的动机问题研究不断发展,视角由单一理论向多元化转变,更多的动机理论被引入到实际研究中,如自我决定论。尽管动机研究已经有了广泛而深入的成果,但问题依然存在。这些问题包括人们在第二语言学习动机理解上的分歧、过于单一的研究视角以及研究方法本身存在的缺陷等。
作者 赵咏
出处 《社会科学论坛(学术研究卷)》 2009年第7期182-186,共5页
基金 2008年度河北师范大学社科基金项目"第二语言学习动机研究理论的发展及其存在的问题"最终研究成果。课题编号:2008Q14
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献85

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共引文献861

同被引文献36

引证文献7

二级引证文献13

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