警惕正确答案背后的错误理解
摘要
片断回放
在关于分数知识的练习课中，教师出示了这样一道判断题：
-
1吴登文.从分数知识的教学看小学教师的专业素养(下)[J].小学教学（数学版）,2011(6):9-10. 被引量：3
-
2李崇河.如何破解小学数学分数应用题的解题障碍[J].好家长,2016,0(46):58-58.
-
3戴慧琴.“分数知识的整理与复习”(第一课时)教学实录与反思[J].教学月刊（小学版）（数学）,2002,0(1):39-41.
-
4顾汝佐.独具匠心的设计 细腻灵活的诱导[J].四川教育,2007(2):47-47.
-
5杨云梅.巧思妙想提高分数教学效果[J].内蒙古教育（B）,2013(5):68-68.
-
6周士藩.巧用平方差公式妙解趣题[J].中学生数学（初中版）,2016,0(10):20-20.
-
7唐思林.分数、百分数应用题常见错误分析及解决策略[J].小学教学设计（数学．科学版）,2013(10):50-51.
-
8拉巴次仁.分数的初步认识[J].杂文月刊（教育世界）,2016,0(6):240-240.
-
9陈祝英.小学数学分数应用题教学策略探析[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2017,0(7):103-104. 被引量：1
-
10姚旭花.“分一分(一)”教学纪实与反思[J].黑龙江教育（小学版）,2015,0(5):35-36.
