职业技术教育的人文性被引量：1

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摘要职业技术教育作为完整教育体系的一部分，其主要任务是为社会经济发展培养大批中高级的职业技术人员。由于职业技术教育鲜明的“职业性”或“技术性”，容易使人们把职业技术教育理解成一种类似于纯粹职业技术训练的活动，忽略它与普通教育共同具有的“人文性”。在职业技术教育界内部，也有类似的看法，一部分老师和学生就认为办好职业技术教育，重点是要根据市场的需要建设好那些专业课程，深化专业课程改革，提高专业课程质量，

作者石中英

机构地区北京师范大学教育学院

出处《广州番禺职业技术学院学报》 2009年第2期1-2,共2页 Guangzhou Panyu Polytechnic

关键词职业技术教育人文性社会经济发展专业课程教育体系技术人员技术训练普通教育

分类号 F127 [经济管理—世界经济] G719.2 [文化科学—职业技术教育学]

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