专业写作,在反思中成长

经过几年的探索，新教育实验已经从过去的提倡教师写作，发展到目前强调专业写作，把专业阅读、专业写作、专业发展共同体作为教师专业发展不可分割的组成部分，这是新教育实验对教师专业发展的新的认识和新的贡献。