浅谈初一学生几何能力的培养被引量：2

导出

摘要平面几何是初中数学的一个重要方面，不管是平时测验还是历年的中考，平面几何题都占有重要地位，而许多学生对平面几何证明题都有一种望而却步的恐惧心理，有些学生甚至出现喜欢代数害怕几何的心理．因此平面几何既是数学教学中的重点内容，又是学生学习中的一个难点，要想突破这一难点，需要数学教师在初一学生刚学几何时能正确引导，使学生消除害怕心理，逐步培养他们的几何解题能力，为学生将来能在几何这片辽阔的海域里大显身手奠定坚实的基础，笔者拟就此谈些认识．

作者陈丹宇

机构地区江苏省仪征市第三中学

出处《中小学数学（初中版）》 2009年第7期5-7,共3页

关键词平面几何题初一学生能力的培养平面几何证明题恐惧心理初中数学数学教学学生学习

分类号 G633.63 [文化科学—教育学] G451.6 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

同被引文献6

1薛春青.浅谈初中数学教学中的“解图”与“解题”[J].新课程（下）,2010(3):50-50. 被引量：6
2游海燕.培养初中学生几何证明题的能力——教学生画几何思路图[J].陕西教育（教学）,2011(4):25-25. 被引量：2
3刘进侠.初中数学中巧妙“转化”的解题思想例谈[J].新课程（中学）,2011(8):49-49. 被引量：2
4蒋惠珍.渗透数形结合思想提升初中“图形与几何”教学质量[J].现代特殊教育,2014(5):18-20. 被引量：3
5李守霞.初中数学几何教学中运用模型教学研究[J].中国校外教育（中旬）,2015,0(2):111-111. 被引量：18
6张俊.基于案例分析的初中数学几何基本图形教学探索[J].兵团教育学院学报,2015,25(2):77-81. 被引量：7

引证文献2

1王海燕.七年级学生几何证明能力教学浅尝——“角的和差”教学案例分析[J].基础教育论坛,2017(5):29-30.
2沈宇华.中学数学几何题解题的技巧及学生思维能力的培养[J].高考,2013,0(1X):108-108. 被引量：2

二级引证文献2

1陈健.善于发现规律,寻找解题方法--由求几何立方块个数说起[J].数学之友,2022,36(13):23-24.
2孙强.浅析初中数学解题策略及学生思维周密性的培养[J].高考,2019(5):171-171.

1陈丹宇.浅谈初一学生几何能力的培养[J].中学数学教与学（下半月初中读本）,2009,0(11):37-39.
2马明.例说反证法(2)[J].初中生数学学习（初二版）,2004(3):2-3.
3董建国.开放式教学的探索与研究[J].初中数语外辅导,2001(4):12-13.
4刘国平.题错了[J].中学数学教学参考（教师版）,2003(11):12-13.
5刘德满.辅助线与几何证明——题多解剖析[J].林区教学,2004,0(5):48-49.
6韩勤,张肇平.构造等边三角形解一难题[J].数学大世界（初一二辅导）,2003(12):26-27.
7齐应仙.浅谈初中平面几何教学中能力的培养[J].晋中师范高等专科学校学报,2001,18(1):51-52.
8张大华,郑宝昂.一道全国赛题的解析与思考[J].中学教研（数学版）,2003(11):32-34.
9赵敏.运用面积法证明平几的一个重要定理[J].中学数学教学,2002(5):43-43.
10孙加明.一道竞赛题的另解[J].中学教研（数学版）,2000(7):27-28.

中小学数学（初中版）

2009年第7期

浏览历史

内容加载中请稍等...

浅谈初一学生几何能力的培养被引量：2

同被引文献6

引证文献2

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

浅谈初一学生几何能力的培养 被引量：2

同被引文献6

引证文献2

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

浅谈初一学生几何能力的培养被引量：2