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一道暴露学生知识误区的典型题

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摘要初三学生在学习《圆》这章内容时，经常要用到前面学过的几何知识，综合性较强，因此在解答圆的相关题目时，有的学生常常会因为对前面学过的几何知识理解不深刻、主观臆断而想当然，造成逻辑推理混乱，漏洞百出．现就一道典型题中学生出现的知识漏洞进行剖析，希望对大家有所帮助．

作者翁丽平

机构地区广东省珠海市金鼎中学

出处《中小学数学（初中版）》 2009年第7期61-62,共2页

关键词学生知识典型题误区几何知识初三学生知识理解主观臆断逻辑推理

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学] G633.7 [文化科学—教育学]

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中小学数学（初中版）

2009年第7期

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