对两个例习题的看法
摘要
笔者在使用人民教育出版社2005年10月第1版义务教育课程标准实验教科书《数学》八年级下册中发现了两个问题，在此提出来，与同行探讨．
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3马亚楼.巧解两例习题[J].理科考试研究（初中版）,2000,7(12):58-58.
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4秦建华.充分发挥教材中例习题的作用[J].教育革新,2010(8):60-60. 被引量：1
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5吴德.反思习题 走出题海[J].中学数学教育（中学教师版）,2004(9):39-40.
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6陈定尧.注重例习题的探究、培养学生的创造性思维[J].数学教学通讯（中教版）,2000,23(8):9-10.
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7张维部.“跳一跳，能摘着”——浅谈中职数学教学中“最近发展区”的设计[J].魅力中国,2011(9):68-68.
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8胡云美.减轻学生负担 提高教学质量[J].中学课程辅导（教学研究）,2010(10):5-6.
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9黄娇.浅析审美教育在数学教学中的渗透[J].成功,2013(4):121-121.
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