讲究教学艺术 抓住讨论最佳时机

课堂讨论学习是指在小组或团队中为了完成共同的任务，经历动手实践自主探索和合作交流的过程，有明确分工的互助性学习。开展讨论教学，营造良好的学习氛围，不仅有利于学生体验合作成功的乐趣，而且有利于提高口头表达能力、逻辑思维能力和自学能力。教师通过倾听学生讨论，了解学生学习中的困难和薄弱环节，发现学生思维的闪光点，可以更好地调整自己的教学，促进教学水平的提高。因此，将“课堂讨论”有效贯穿于整个教学过程，就显得尤为重要。那么，怎样选择课堂讨论的最佳时机呢？