文化取向下的大学德育课程教学设计

对大学德育课程教学设计进行文化意义上的阐释,乃是创新发展中的审视和梳理。在多元文化背景下,大学德育课程教学目标应表达培养道德新人的文化诉求;大学德育课程资源开发应开拓广阔的发展空间;大学德育教学模式与策略的选择应建构大学德育课程文化模式;大学德育课程教学评价应促进师生的全面发展。