和谐发展观视域中教育美学的文化担当

时空的沧桑巨变,文化转型期的多元共存,市场经济的惊涛拍岸,生存环境的日益恶化,使人类可持续发展的征途荆榛密布、风雨弥漫。人类的美梦不是"美国梦",也不是"欧洲梦",而只能是以和谐为终极关怀的"中国梦"。基于此,"教育美学"具有一种自觉的文化担当。本文将"教育美学"置于和谐发展观的视域中,从和谐的四个哲学层面描述了不容乐观、问题重重的现状,并提供了相关的应对措施。本文认为,这既是"教育美学"应肩负的一种历史责任,也是其与时俱进的必由之路。