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小学英语有效课堂活动的设计与组织
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摘要
课堂活动是小学生习得英语的基本方式,有助于兴趣的激发,提高学习的积极性;有助于无意注意的保持,提高课堂的效率;有助于智力的开发,加强语言的记忆。小学英语课堂教学要以学生为中心,让他们通过“唱一唱”“跳一跳”“玩一玩”“演一演”“比一比”“猜一猜”等各种有效的课堂活动,快乐地感受、运用和习得语言。
作者
倪丹英
机构地区
浙江湖州市南浔区教育教学研究与培训中心
出处
《复印报刊资料(小学各科教与学)》
2009年第7期28-30,共3页
关键词
小学英语
课堂活动
语言习得
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
G623.31 [文化科学—教育学]
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复印报刊资料(小学各科教与学)
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