不同年代小学语文教材环境教育内容与环境观的比较研究

语文教育与社会的发展和需求是息息相关的。我国语文教材内容在环境题材内容的选编方面经历了一个发展演变的历史过程,从20世纪六、七十年代人定胜天式的人类中心主义的环境价值观,到21世纪初倡导人与自然和谐相处的生态中心主义的环境价值观,期间经历了深刻的历史变革,这在一定程度上反映了不同时代人们的环境价值观的变化。本文通过对新中国成立以来我国小学语文教材中与生态环境保护相关内容的统计分析,来探讨我国小学语文教材中环境价值观的历史发展脉络。