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高中语文朗读能力的教学对策探讨——以内蒙古临河地区为例
被引量:
5
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摘要
通过问卷调查法、观察法和访谈法对内蒙古临河地区高中生的语文朗读能力及学校的教学现状进行调查,对所研究的问题进行了分析,提出:转变学生、家长和教师观念,提高学生的学习兴趣,教给学生朗读技巧,纠正学生的方言朗读习惯,重视朗读评价与检测,是提高朗读教学效果的有效对策。
作者
姚娟
机构地区
巴彦淖尔市临河区第三中学
出处
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2009年第6期68-71,共4页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
关键词
高中语文
朗读教学
对策
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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