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创设情境,培养自主创新性阅读能力

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摘要自主创新性阅读，是指学生在阅读教学和阅读实践活动过程中，不拘泥于教材或教师所讲的结论，能通过“自主、合作、探究”的学习，提出独到新颖的观点或结论，培养独立的创新思维和良好的学习品质。是一种超越自我的创新性阅读学习活动。如何培养学生具有自主创新性阅读能力呢？

作者林转妹

机构地区广东江门市新会区会城南宁小学

出处《小学教学参考（语文版）》 2009年第7期32-32,共1页

关键词自主创新阅读能力创设情境培养创新性阅读学习品质活动过程阅读实践

分类号 G633.33 [文化科学—教育学] F273.1 [经济管理—企业管理]

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小学教学参考（语文版）

2009年第7期

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