期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

《天鹅的故事》教学片段品评

下载PDF

导出

摘要教例苏教版国标本第八册《天鹅的故事》……。师：这就是老天鹅呀，它没有豪言壮语，却用行动谱写了一篇最为壮丽的诗歌。我们聆听，我们感悟，我们的心灵也犹如这冰面，经受了一次又一次的震颤。（出示分行排列的诗句）

作者丁善辉储晓云

机构地区江苏大丰市实验小学江苏大丰市万盈第二初级中学

出处《小学教学参考（语文版）》 2009年第7期48-48,共1页

关键词《天鹅的故事》小学语文阅读

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1卢芳.小学低年级诗歌教学中想象力的培养[J].读与写（教育教学刊）,2010,7(10):157-157. 被引量：2
2朱圣宏.诵读·想象·品悟——小学现代诗歌教学的三个着力点[J].教育视界,2015(14):11-13.
3散文诗的定义[J].中华活页文选（初二）,2011(2):48-48.
4李传鹏.2010年中考现代诗歌例析及解题策略[J].阅读与作文（初中版）,2010(10):42-43.
5扩展阅读[J].小学阅读指南（高年级版）,2003,0(Z1):69-69.
6余晓林.诗歌教学应体现文体特点[J].语文新圃,2005,0(2):23-25.
7陈建兵.谈谈诗歌在高中历史教学中的应用[J].新课程（中学）,2010(10):35-36.
8许红.儿童诗歌教学的理念及教法探讨——以《太阳是大家的》为例[J].中国科教创新导刊,2011(15):68-68.
9黄进辉.我的一堂诗歌写作讲评课[J].琼州学院学报,2008(S1):29-30.
10吴同和.把握诗歌的意蕴[J].考试（高考语文版）,2010(7):107-109.

小学教学参考（语文版）

2009年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部