也要生动,只为那冷峻的美——让学生快乐、勤奋地学习数学

学习数学的每一个阶段、经历数学思考的每一个过程、攻克数学学习的每一个难关、完成数学学习的每一个目标，就是登上数学王国的每一个美丽的顶峰。而其间经历的过程却是阴冷峻峭的。因为这样的过程，有人就会退避三舍，有人即使攀登却甚感枯燥无味，所以很多人从儿时起就失去了数学学习的兴趣。难道是他不知道顶峰的美吗？肯定知道。原因之一，是他没有真正体悟过那冷峻的美。原因之二，是他不知阴冷峻峭的过程其实也充满着生动。也因为这样的过程，经历梅花香自苦寒来的过程，很多人在抽象概括、提炼和思考中，找到了生动，体悟出了数学的美，从而由衷地热爱上数学这门科学。