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传统教学手段和多媒体在大学物理教学中的比较
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摘要
传统教学手段在定理、公式的推导等方面具有多媒体无可比拟的优势,而多媒体在物理现象、物理过程的演示等方面具有传统教学手段所没有的优势。因此,在大学物理教学中需要将两者有机结合起来。
作者
宋宣玉
李存
机构地区
信阳师范学院物理电子工程学院
出处
《科技信息》
2009年第20期184-184,共1页
Science & Technology Information
关键词
传统教学手段
多媒体
大学物理
分类号
O4-4 [理学—物理]
TP391 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
引文网络
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