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关于高中英语教学有效备课的实践与思考

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摘要当前,追求"有效教学"、关注学生的发展已成为新课改的热点问题。在高中英语教学中,被称之为"教学行动前的反思"的备课环节,其"有效"与否更是决定"教学有效性"能否实现的前提和关键。

作者马光彩

机构地区浙江省回浦中学

出处《科技信息》 2009年第20期262-262,共1页 Science & Technology Information

关键词高中英语有效备课思考实践

分类号 G633.41 [文化科学—教育学] H319 [语言文字—英语]

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