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多元化语文教学

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摘要 语文,要求读、说、听、写相结合,是一门唯一集情感教育、价值观的树立、语言能力训练、美感的培养、思维的拓展等于一身的学科。这需要我们采用多元化、综合性的教学方法,以便提高学生的语文素养。
作者 李子茹
机构地区 珠海文园中学
出处 《科技信息》 2009年第20期270-270,共1页 Science & Technology Information
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