把实验融入课堂教学之中

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摘要初中物理教学是青少年进人物理知识宝库的启蒙阶段，是培养学生观察事物、分析问题、解决问题能力的关键．因此，在初中物理教学中启发学生对物理的兴趣，调动其学习积极性，对学生的发展有着不可少的作用．初中生有强烈的求知欲望，对各种新鲜事物好学、好问、富于幻想，但他们这种学习积极性往往是短暂的，遇到较为抽象的物理知识时，他们很快就失去了学习积极性，甚至放弃学习物理．

作者张磊磊

机构地区江苏省南通市第二中学

出处《数理化解题研究（初中版）》 2009年第7期33-34,共2页

关键词课堂教学学习积极性物理知识实验解决问题能力物理教学学生观初中生

分类号 O4-4 [理学—物理] G451.6 [文化科学—教育技术学]

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数理化解题研究（初中版）

2009年第7期

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