重建学生主体课堂

为什么教？怎样教？有没有更好的方法教？这是每一个教学工作者都必须思考和回答的问题，实质直指教育教学的本质和价值。勿庸讳言，这些问题在目前的基础教育中，还没有得到真正普遍有效的解决，集中体现在教学的功利性太强，师生的注意力过分聚焦于高考成绩，把学科的知识体系当作一种外在的东西让学生记忆，并在揣测高考命题方向的基础上穿靴戴帽式地再现运用。