别样的方式 同样的精彩——巧治问题学生“顽症”的四部曲

乍一提到“问题学生”这四个字，很多教师的脑海里就会出现：拖拉作业、爱打爱闹、叛逆自卑的学生形象，他们或懒惰厌学，无良好的学习习惯；或惹事生非，缺乏分辨是非、抗干扰能力，容易受不良风气的影响；有的缺乏上进心，自尊心畸形发展，甚至对周围的人和事产生隔离感和敌意。