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打亮学生数学底色 教师应该怎么做?
被引量:
3
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摘要
底色就是基调,生命的底色,就是生命中最重要的一种精神。从事数学教学的人,往往把数学学科教育停留在知识教学上,表现为大多数教师在制定目标的时候只关注知识目标,评价的时候也仅仅从知识掌握多少的角度进行评价,也就是只停留在“数学是实用的”这一价值层面上。
作者
金松武
机构地区
常州市冠英实验小学
出处
《江苏教育研究(实践)(B版)》
2009年第7期57-59,共3页
A Journal of Research in Education
关键词
数学教学
底色
教师
学生
知识教学
学科教育
知识目标
知识掌握
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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江苏教育研究(实践)(B版)
2009年 第7期
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