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让语文课堂折射生命的熠彩

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摘要 语文的内涵是丰富的,它蕴藏着人类社会的事、情、理,负载着古今中外积淀的多彩文化。教学语文,不仅仅是对语文教材局限的分析、提示,依赖于知识的梳理和识记,更应该站在生命的高度,带领学生走进作家、作品的内在世界,去体悟其真切广阔的思想感情和精神境界,获得人生发展道路上必需的生命养分。
作者 邹莉
出处 《江苏教育研究(实践)(B版)》 2009年第7期78-80,共3页 A Journal of Research in Education
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