加强小学数学与生活实际的联系

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摘要从教数十载，对小学数学的教学有了些许认识和收获。小学数学课程标准在教学目标方面，要求小学数学教学要使学生人人学习有用的数学，人人学到有用的数学，不同的学生在数学中要得到不同的发展。这足见数学课程对小学数学应用意识的重视。小学数学课堂应激发学生的学习兴趣，诱导学生投入到丰富多彩、充满活力的数学学习活动中去，让学生亲身经历数学知识的形成过程，也就是经历一个丰富、生动的思维活动过程，经历一个实践和创新的过程，从中体验探索数学知识的乐趣，使学生获得数学学习的乐趣和信心，认识到数学的意义和价值，

作者王莲花

机构地区新疆且末县小学

出处《当代教育研究》 2009年第8期69-70,共2页

关键词小学数学教学生活实际数学课程标准数学学习活动学生投入数学应用意识亲身经历思维活动过程

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G633.6 [文化科学—教育学]

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