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我国高校内部教学管理规定执行力研究
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摘要
文章从阐述教学管理规定的重要意义及执行中的问题入手,在分析影响规定执行力因素的基础上,从多方面探索了提高规定执行力的路径,并提出了规定执行中需要注意的问题。
作者
张云霞
许庆豫
机构地区
常熟理工学院教务处
苏州大学教育学院
出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2009年第8期159-161,共3页
Heilongjiang Researches on Higher Education
关键词
教学管理规定
执行力
问题
因素
路径
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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