如何促成“做中学”与科学课的有效对接

“做中学”，即基于动手的探究式学习方法在幼儿园和小学科学教育中的运用。在美国叫“做中学”，在法国叫“动手做”。引到中国来我们把它也叫做“做中学”。“做中学”不是玩，而是孩子亲身经历科学发现的过程，在这个过程中进行学习。具体表现为：学生提出一个明确的问题，问题中包含一个明确的概念。然后让孩子们充分地讨论，在他们原来的基础上提出他们的回答和想法。