在自主中探索 在探索中反思——“年·月·日”教学案例与反思

有效的数学学习不能单纯的依赖模仿与记忆，应通过动手实践、自主探索和合作交流。促进思想在学生头脑里产生。因此。数学的学习应该具有探索性和思考性，学习数学应是学生自动探究的过程，在这一过程中。教师的任务是点拨、启发和引导。应尽量做到：只要学生自己能看懂的，要指导学生自己看；只要学生自己能讲得出的。要鼓励学生大胆说；只要学生能够实验的，要创造条件，让学生在主动探索中提升。