让识字教学变得灵动而充实——人教版课标教科书二年级(上)《识字5》教学设计

【设计理念】 让识字教学充满情趣，不仅是低年级学生的心理需求，也是识字教学本身内在的要求。追求识字教学情趣实为追求高效识字，让学生在语言环境中触摸汉字、感受汉字，通过汉字进入语言世界。同时把识字与阅读。识字与积累，识字与情感结合起来，达到激发学生热爱祖国语言文字的目的。