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试论高中数学探究教学的教学原则
被引量:
3
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摘要
探究教学作为一种新的教学方法,在世界范围内得到越来越广泛的重视。我国新一轮的基础教育课程改革,就是要改变至今仍普遍存在的学生被动接受、大量反复操练的学习方式,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式的变革。本文就高中数学探究教学的教学原则谈以下几点。
作者
杨才成
机构地区
广东省阳春市教师进修学校
出处
《中国教育技术装备》
2009年第10期13-14,共2页
China Educational Technology & Equipment
关键词
探究教学
教学原则
高中数学
学习方式
教学方法
世界范围
课程改革
基础教育
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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