小学语文教学中如何有效使用情境教学策略

“情境教学策略”是一种教学方法，它是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以激发学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生心理机能得到发展的方法。情境教学不仅可以激发学生的兴趣，帮助学生理解教材内容，加深印象，提高教学效率，而且有利于培养他们的创造性思维，帮助他们成为学习的主人，实现有效教学。