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在物理教学中运用建构主义理论指导教学设计
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摘要
建构主义学习理论认为,学生的学习是对知识的主动建构过程,同时学生要主动地构建对外部信息的解释系统,深化教学改革就要打破以讲授、灌输为主线的教学套路,构建以学生主动参与、师生互动、探究创新为主线的教学模式。
作者
罗明华
机构地区
浙江省台州市书生中学
出处
《中国教育技术装备》
2009年第10期51-52,共2页
China Educational Technology & Equipment
关键词
教学设计
建构主义理论
物理教学
建构主义学习理论
解释系统
外部信息
教学改革
教学模式
分类号
O4-4 [理学—物理]
G40 [文化科学—教育学原理]
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中国教育技术装备
2009年 第10期
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