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在物理教学中运用建构主义理论指导教学设计

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摘要 建构主义学习理论认为,学生的学习是对知识的主动建构过程,同时学生要主动地构建对外部信息的解释系统,深化教学改革就要打破以讲授、灌输为主线的教学套路,构建以学生主动参与、师生互动、探究创新为主线的教学模式。
作者 罗明华
出处 《中国教育技术装备》 2009年第10期51-52,共2页 China Educational Technology & Equipment
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