摘要
随着新一轮课改的深入进行,很多教师都十分关注对新的教育理念、新的教育方法的学习和践行。新授课上,数学教师注重引导学生从自己身边所熟悉的事物开始,去“观察与思考”,并随知识的变更,把学生带入一个又一个崭新的数学境界。同时积极鼓励学生尽情猜想、尽情探索。学生之间合作学习,在“做一做”中不断发现问题,解决问题。但是,教学是一个系统过程,在准确传授知识的同时,必须正确引导学生同自己的“遗忘”作斗争,还要将所学知识不断地“温故而知新”,达到对知识不断地学习、不断地消化,并逐渐升华、灵活地运用,解决实际问题。所以,对初中学生来说,新授课后的复习课更加重要。如何上好复习课,笔者结合教学实践经验,总结以下几点。
出处
《中国教育技术装备》
2009年第10期96-96,共1页
China Educational Technology & Equipment