政治课小组合作应注意的几个问题

以往的政治课教学是满堂灌的教学方式，目标单一，重知识传授、轻能力培养；教师照本宣科，教学枯燥乏味。这些应试教育的教学思想和教学模式，严重挫伤学生的学习积极性，也妨碍学生能力的发展，更是与素质教育不相适应。因此，优化课堂教学结构，为师生角色合理定位，构建一个充分发挥教师主导作用、又能激发学生学习主体性的教学活动模式，是新形势下思想政治课教学的根本出路。“小组合作”这种教学模式符合学生心理发展特点，为学生创设一个民主、和谐、宽松、自由的学习氛围，能够充分尊重和保护学生的参与热情，因此学生愿意接受，参与的积极性也很高。笔者结合自身的政治课堂教学，谈谈在政治课堂上实施“小组合作”的几点策略。