对一名行为偏差生的心理辅导

一、个案基本情况陈某：男，16岁，平罗中学高一年级学生。该生学习成绩很差，考试成绩在班上甚至在年级里也是总在最后3名里徘徊。上课不发言，而且总是在回避和教师接触的机会，不能按时完成作业，而且脾气暴躁，不易也不愿自控；与同学交往较少，行为上自我意识极强，经常与同学发生正面冲突；经常顶撞各科教师，好争辩，喜欢对别人指手划脚，一旦教师批评，便不分场合、不顾分寸加以顶撞。