巧用“批评”管理班级

课堂教学是一个复杂而又细致的过程，课堂上经常会有多种影响课堂纪律的现象发生。面对这些，我的体会是，讲求艺术性、讲究实效性、对症下药，归根结底是杜绝激化矛盾，平息逆反情绪，不伤学生心。