学困生转化应备“五心”

学困生是一个不容忽视的客观存在，是亟待我们关注和帮助的弱势群体，也是制约教育教学质量提高的重要因素。尤其是地处偏远、文化教育事业落后的乡镇小学，由于各种原因造成的学困生更是屡见不鲜，转化学困生也成了令许多教师头疼的老大难问题。