初中生学习数学的畏惧心理成因及对策探析

课堂上，有些学生沉默寡言，提心吊胆，害怕老师提问，害怕到黑板上板演。若被老师叫到时，面色通红，讲话前言不搭后语，答非所问……由于这种畏惧心理，他们丧失了学习数学的信心，产生了厌学情绪，甚至个别同学一提起数学，性格变的孤僻，脾气变的暴躁。针对这些情况，我通过多年的教学实践做了以下成因分析和对策探析。