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课堂的精彩缘于教学的细节
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摘要
一、关注细节,预约课堂的精彩 在课堂上,生成的精彩细节表面上看是信手拈来,即兴所得,而实质上是寓于独具匠心的预设之中,它的背后是一种理念、一种思想。虽然我们无法预料课堂会生成些什么,但我们可以通过对教材、学生和环境的深刻理解与把握,对各种资源的有效整合与利用,精心设计教学的细节。
作者
严明官
出处
《陕西教育(教学)》
2009年第7期64-64,共1页
关键词
设计教学
课堂
独具匠心
有效整合
教材
学生
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
J5-4 [艺术—艺术设计]
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陕西教育(教学)
2009年 第7期
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