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我的作品终于发表了
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摘要
今天下午,我们正坐在教室里写作业。突然老师举着一个大信封兴冲冲地走进教室说:“我们班又有两名同学的作品发表在《小学生阅读与写作》上了。”大家都互相打量着,不知是谁这么幸运。当老师说出我和吉黎娅的名字时,我的心里甭提多美了,这都是坚持写作的结果呀!
作者
周子天
焦丽萍(指导老师)
机构地区
济源市特钢东区小学六年级
不详
出处
《小学生阅读与写作(六年级版)》
2009年第7期5-5,共1页
关键词
作品发表
学生阅读
教室
写作
作业
同学
老师
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
D923.41 [政治法律—民商法学]
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0
二级引证文献
0
1
谢紫薇.
感谢《小学生阅读与写作》[J]
.小学生阅读与写作(六年级版),2009(5):19-20.
2
“百元好稿师生同酬”活动启动[J]
.小学生阅读与写作(一二年级版),2012(4):1-1.
3
怎样让作文得到指导[J]
.小学生阅读与写作(三年级版),2011(7):22-22.
4
怎样让作文得到指导[J]
.小学生阅读与写作(四年级版),2011(7):30-30.
5
我们有了自己的网站[J]
.小学生阅读与写作(一.二年级版),2009(4):15-15.
6
怎样让作文得到指导[J]
.小学生阅读与写作(一.二年级版),2011(7):32-32.
7
怎样让作文得到指导[J]
.小学生阅读与写作(六年级版),2011(7):31-31.
8
怎样让作文得到指导[J]
.小学生阅读与写作(五年级版),2011(7):28-28.
9
赵婕.
写作是为了抒发心声[J]
.初中生(锐作文),2010(3):20-21.
10
庄桂芝.
从日记开始练习写作[J]
.新校园(上旬刊),2011(1):68-68.
被引量:1
小学生阅读与写作(六年级版)
2009年 第7期
职称评审材料打包下载
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