浅论残疾人职业技术教育随班就读模式

本文认为，我国残疾人职业技术教育的随班随读模式是对全纳教育的积极尝试．具有其独到的优势并从增加经费投入、完善专业设置、加强师资队伍建设等方面，就如何进一步优化此模式作了探讨。