试论高校专业课教师的德育教育与学生的科学发展

高校的专业课教师存在重知识轻德育这一现象,同时大学生因没有专业课教师的引导而走向迷茫,得不到很好的发展。本文试图在两者之间求寻切入点,即加强高校专业课教师的德育教育功能,并初步提供解决大学生科学发展的途径。